Iniciativa da FCC reúne estudantes de escolas públicas catarinenses

Será realizado neste sábado (7) e domingo (8), no Hotel Castelmar, no Centro de Florianópolis, o Festival de Teatro Shakespeare nas Escolas. Aberto ao público, o evento reunirá jovens de quatro escolas públicas catarinenses, que apresentarão o resultado do trabalho desenvolvido por eles nos últimos três meses. Promovido pela Fundação Catarinense de Cultura (FCC), com recursos do Funcultural, o projeto é coordenado pelo arte-educador Luciano Mateus.

Mais de 60 jovens, com idades entre 14 e 17 anos, trabalharam na montagem teatral de quatro textos, além de terem sido preparados para ministrarem, eles mesmos, oficinas teatrais para outros jovens. Neste final de semana, a Escola Luis Delfino, de Blumenau, apresentará “Muito barulho por nada”. A Escola D.Jaime, do Ribeirão da Ilha, em Florianópolis, apresentará “A Comédia dos Erros”. A Escola Nereu Ramos, de Santo Amaro da Imperatriz, apresentará “Romeu e Julieta”. E a Escola José Arantes, de Camboriú, apresentará “O Avarento”. Os três primeiros textos são de Shakespeare, e o quarto é de Moliére.

“Através do teatro, buscamos dar aos jovens da rede pública recursos individuais para fortalecerem sua capacidade de expressão, auto-estima e confiança no trabalho em grupo”, afirma Luciano. Entre os objetivos do Projeto Shakespeare nas Escolas, também estão promover o intercâmbio entre diferentes comunidades de jovens no Estado, dotar jovens com aptidões cênicas através de uma formação básica no âmbito da dramaturgia, estimular aqueles que participam das oficinas oferecidas nas escolas visitadas a participarem de projetos semelhantes, encontrar espaço para talentos que não se manifestam nas áreas mais comuns do conhecimento e que muitas vezes são marginalizadas dentro das estruturas sociais. “Também queremos criar um modelo de montagem e pesquisa, que será apresentado aos professores de outras comunidades, para que o mesmo se reproduza nos locais onde a obra é apresentada, fazendo com que o Festival se amplie nos próximos anos”, afirma o arte-educador.

Luciano lembra nos últimos anos o trabalho com o teatro nas escolas tem sido reconhecido como um importante recurso pedagógico, tanto no desenvolvimento individual dos alunos, como no social das escolas. Este segmento pedagógico continua restrito a alguns poucos núcleos e sendo ainda menos acessível nas escolas da rede pública estadual, conforme foi averiguado no desenvolvimento do Projeto Shakespeare nas Escolas I, pois nenhuma das escolas visitadas tinha um projeto com teatro em andamento.

Segundo o arte-educador, a faixa etária que o projeto abraça é altamente receptiva aos elementos que são trabalhados no teatro: emoções, uso do corpo, expressividade, superação de dificuldades pessoais, integração o grupo, auto estima, confiança. Ele afirma ainda que o método dramatúrgico utilizado, baseado no dramaturgo russo Michael Checkhov, tem grande aceitação entre os jovens devido a simplicidade da sua aplicação. “Na medida em que o jovem se vê aclamado pelo público por sua forma de expressão em cena, naturalmente desperta nele os desejos mais íntimos de realização pessoal, pois ele se sente capaz de fazer e de ser reconhecido. Ao longo do projeto anterior muitos manifestaram confiança e vontade de procurar formação em diferentes ofícios”, relata.

(FCC, 06/11/2009)